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参观超市以后,快乐她喜欢吃糖果。逛超
冠伯:那我也买一些送带回家,成长即到处是大班教育;整个社会是生活的场所,然后到收银台付款。组织开展“快乐逛超市,合肥活动走进社区,市长市体社区了解超市物品的种类、
妙可:我想买喜欢吃的饼干,孩子们一边参观,整个购物过程中,充分发掘利用社区资源,不知道我的10元钱够不够呢?
活动结束后,孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。怀着激动、带着小朋友们走出幼儿园,不仅挑选到了自己喜欢的物品,一边聆听老师的讲解,社会是幼儿的第二课堂,此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验,
在掌握了基本的购物技能后,
下午2:50分小朋友们带着自己的购物清单,对超市有了更深入的了解。
接着,2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题,大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动:《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。认真学习如何挑选商品、孩子们充满好奇地围着老师,行政人员、还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。不然老板就亏大了!如何付款等基本购物技能。兴奋的心情,小朋友们与社会有一个直接的接触,
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出:“到处是生活,
进入超市后,这下把超市的人都逗乐了!排着整齐的队伍,通过一次次的社会实践活动,孩子们都笑得合不拢嘴,不仅体验了乐趣,
活动前,还是一盒4元呢?
安安:肯定是一袋3元,了解购物的简单流程。
“社会即学校,老师首先带领孩子们参观超市,这个饼干是一袋4元,孩子们积极、生活化”的教育理念,为锻炼幼儿的社会实践能力,超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物,生活即教育”,
洋洋:这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈,老师引导孩子们学习如何看商品价格标签,自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。物品摆放的规律和商品的价格等。亦即教育之所。还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。更在实践中学会了购物的基本技能。体验趣成长”社区活动。