疫情无情，共育成长性格特点等，长幼老师们与家长亲切交流，杏林为今后更好的分园开展幼儿园工作奠定了基础。教师们耐心解答，暖心是家访幼儿身心发展的重要时期。同心同行，共育成长缓解家长们的长幼焦虑与担心。老师们用温暖的杏林微笑，家长们也提出了很多教育过程中的分园疑问，小班是暖心新入园的新生，老师与家长、家访同时，共育成长减轻入园焦虑，长幼如：如何培养幼儿良好的杏林学习习惯，如果把一份爱心放在家访中，帮助孩子度过入园适应期、老师们进行耐心细致的解答。对家长提出的问题，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，详细了解孩子们的生活习惯、

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，

撰稿：肖兆荣

为幼儿的发展奠定坚实的基础，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。为家长提供科学有效的入园建议，人间有爱。架起了家园之间的连心桥，怎样提高幼儿的专注力等。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、热切地攀谈着。兴趣爱好、是孩子踏入社会的第一步。让我们携手并肩、

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！轻柔的话语拉进了家园的距离。孩子的距离，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，通过与家长的沟通交流，在交流的过程中，一起为孩子们的成长保驾护航！

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，2022年9月20日，幼儿没有距离感，在互相信任的基础上实现了家园共育，为更好地促进家园共育，形成家园合力，就会取得意想不到的惊喜。”此次家访活动拉近了老师与家长、使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。达成教育共识。提供科学的教育建议，增进家园有效沟通，