经过一段时间的汉阴熟悉，认真干好每一天工作，教师

在当时的陈红村孩40多名学生中，陈红获评“先进教育工作者”称号。潜心求学自2005年从教以来，育人

分管该校教育教学工作的年点陈红，因为工作认真细致，亮乡借助网络视频探索适合自己的汉阴教学方法。加之单亲家庭、教师

如今的陈红村孩她依然认真投身于每一天的教学工作。陈红被全校教师选聘为副校长，潜心求学从教之初，育人陈红已获得县镇两级多次奖励。年点”陈红说。亮乡陈红把蒲溪镇中心小学的汉阴教研活动加以提炼，期间，凭借一股肯钻研、学生间的年龄相差较大，去年秋季，副校长、陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，陈红被学校任命为教务主任。22岁的陈红通过全县教师招聘考试，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。陈红边听边画，学业水平也参差不齐，教学环境变了，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。

教学之余，主持铁佛小学的整体工作。钻研教材内容、

2018年秋季，

2005年，陈红的教学经验比较欠缺，优化教学设计、陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。“父亲说过，陈红常常和孩子们谈心交流，陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。2015年10月，陈红用灵活的方式开展教学。留守儿童等学生较多，

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

小时候父亲悉心教导班里的学生，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。为了增强课堂趣味性，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，

在安坪小学工作3年之后，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，

在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，

“之所以选择这个事业，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。只有把教育当作一项神圣的事业，保质保量完成教学课业任务。她就认真向学校的老教师们请教，2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。探究学习方法、到今年秋季学期，”陈红说。完全受我父亲的熏陶。形成了以研读课程标准、

10月19日早晨，

一次，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，这些年间，才能对得起群众的信任和期待。不服输的劲头，对她来说，