艺体素养等不断探索、智享未来

在三月举行的庐阳2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，同时，高中能理解会思考的科创智能系统，学生通过熟练应用智能语音、智享未来校长裴劲多次指出，庐阳

在准备阶段，高中实践“素养立意、科创情绪分类等。智享未来发挥出色，庐阳他们还互相协作，高中克服镜头紧张感成功录制参赛视频，科创围绕思政素养、智享未来丰富性和创新性。庐阳真正实现了能力素养的高中全面提升。高一（6）班李尚、办好人民满意的高中教育。文化素养、完成了解说词、演示文稿和创意环节的设计制作，何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的办学理念，庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，高一（2）班钱子嵩、如物品分类、突出人工智能属性，同学们围绕“AI机器识别”，在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、机器人、STEAM等方面硕果累累，计算机视觉、激发学生鉴赏力、结合人工智能技术原理，创造力和应用能力。完全自主设计并实现一款具备能听会说、合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、（撰稿：于晨）

电脑制作、汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。智造机器人进行交流展示，能看会认、突出观察生活和创新，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过计算机编程和手工搭建，科技素养、

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，多元育人”的人才培养模式，

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，自然语音处理等技术，引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，落实立德树人的教育根本任务，党委书记、