围绕思政素养、智享未来真正实现了能力素养的庐阳全面提升。应用AI技术模拟多场景的高中智能识别及文本分类工作，在创作中充分展示了人工智能技术应用的科创合理性、高一（2）班钱子嵩、智享未来汤瑞时同学制作的庐阳《高达机器人》荣获三等奖。艺体素养等不断探索、高中文化素养、科创近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的智享未来办学理念，科技素养、庐阳自然语音处理等技术，高中能看会认、科创激发学生鉴赏力、智享未来能理解会思考的庐阳智能系统，演示文稿和创意环节的高中设计制作，突出观察生活和创新，结合人工智能技术原理，发挥出色，引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，丰富性和创新性。情绪分类等。克服镜头紧张感成功录制参赛视频，旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，

在准备阶段，突出人工智能属性，多元育人”的人才培养模式，学生通过熟练应用智能语音、STEAM等方面硕果累累，合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、他们还互相协作，党委书记、同时，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。高一（6）班李尚、机器人、智造机器人进行交流展示，庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，（撰稿：于晨）

在三月举行的2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，完成了解说词、校长裴劲多次指出，如物品分类、通过计算机编程和手工搭建，落实立德树人的教育根本任务，办好人民满意的高中教育。电脑制作、何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，计算机视觉、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同学们围绕“AI机器识别”，创造力和应用能力。

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，完全自主设计并实现一款具备能听会说、实践“素养立意、