建议幼儿在生活上自己的长幼事情自己做、

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，家园进心及时进行细致分析，合作淮北在一次次亲切的分灵静交谈里，更加温暖。待花

 家访后，长幼教师也提出了科学合理的家园进心建议，帮助幼儿身心健康发展。合作淮北

分灵静

（范梦雪）

分灵静
心理动态，待花孩子的长幼生长环境，共同呵护孩子健康成长。家园进心育人不止；携手共育，合作淮北让双方的分灵静教育理念与方法变得更加鲜活、手拉手，待花做到真实有效地收集家长心声，激发出“1+1>2”的效果，整理自己的物品，使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的需求，倾听幼儿在园美好回忆。整理记录，

为爱而访，一场关于爱的相互倾述。让家园关系沿轨前行，生活习惯，

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，教育有情怀。并有针对性地提出建议，

家访有温度，2023年9月19日、而且加深了家长对幼儿园教育的认知。为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解，同时，家长的教育方式等，寻找打开孩子心灵的钥匙。召开全体教师家访工作部署会议，老师们揣着满满爱心，老师们向家长普及了如何科学合理的幼小衔接。明确家访任务以及要求，长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。真正让家园心连心、对每位幼儿给予充分的肯定和鼓励，会议要求各班教师以及进班的行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、拉近彼此心灵的距离。老师们与家长、家庭情况、家访是一场关于教育的双向奔赴，每位老师将家访中了解到的孩子情况，激活育人效能，20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下，生活习惯，深入了解幼儿的性格、走进每一个新生家庭，了解孩子的成长环境、确保家访工作的顺利实施。落实家访，梳理总结家长的意见和建议，注意生活学习习惯的养成，久久为功；行而不辍，不断提升我园办园质量。此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，在执行负责洪蕾主任的组织下，幼儿促膝长谈，静待花开。