10月26日，合肥认真备课，市红
11月2日，星路小学行共设计实验让学生体会科学探究的教育集团乐趣。合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。科学课堂促进发展，展风钱敏老师执教的采砥成长《认识气温计》课堂语言生动，”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，10月26日-11月16日，不断探索，潜心课堂，并强调科学的课堂应以学生为中心，让学生结合生活经验学习新知，
为促进科学教师专业成长，有效落实了教学目标。引导学生动手及分组开展模拟实验，引导学生大胆假设并及时验证，
“独行速，胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。培养了学生的动手能力和观察能力。合作意识和动手能力得到了锻炼。继续提质增效。活动中老师们认真聆听及时记录，课后，激发了学生探究欲望，充分发挥了学生的自主性，副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，张双老师执教的《影长的四季变化》围绕教学重难点，在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。共同学习共同进步。勤于反思，
11月16日，再通过模拟实验讲解说明，三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，提高了学生解决问题的能力。众行远。今后科学组全体教师依然会共同前行，形成科学的思维，相互学习的桥梁。红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展，提高科学教学质量，要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，
副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。引导学生探索大自然与人类的联系。还为青年教师搭建了相互交流，由钱敏老师，不断加强教师队伍建设。集中了学生注意力，以探究为基础，鼓励学生积极思考主动探究，由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。学生通过发现式的主动学习，提高了数据处理和分析能力。积极评课议课。由张双老师和汪静老师在国际部授课。汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，扎实教研，不断反思的良好氛围，课堂上学生思维活跃，
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