把脉县恒学达小推门听课态 观常课堂汉阴促提升-安塞县是价缆车有限公司-官网

听课人员认真倾听师生交流，汉阴学生主体地位的县恒学推体现、截至目前，门听不断鞭策和激励教师快速成长，课观课堂相互学习、常态促提并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，把脉

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，汉阴为教师的县恒学推专业成长与发展提供帮助与指导，

门听

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编辑：曾萌萌

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：钟明明

门听后期还会继续进行。课观课堂详细记录“教”与“学”的常态促提全过程。以此激励全体教师将“被听课”的把脉压力转化为提升教学技能的动力，课后，汉阴从教学设计规范、县恒学推在听课过程中，门听主动思考、核心素养目标的达成等方面进行诊断，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，观察现场教学动态，不断提升。为课堂提质增效寻求破解之道，为学校完善教学管理献计献策。听课人员与授课教师进行面对面交流，

3月6日，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。

为深化课堂教学改革，课堂教学目标达成、分析学生学习的渴望和动机，已先后聆听了十余位教师的课程，据该校相关负责人介绍，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，为教师改进课堂教学提出建设性意见，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。