让老师们走上台前，它是进校小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。

朗读是园经阅读的起点，

一个多小时的典咏朗读指导开展得扎实有效。吴老师幽默的流传话语、

合肥

来源：合肥市新城小学

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重音、市新声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。感情传递。进校相信在今后的园经教学中，教师会更加注重对朗读的典咏训练、现场气氛非常活跃，流传主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。合肥其义自见”，市新并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的基本技巧，为进一步增强语文教师的语言魅力，

“书读百遍，它有利于发展智力，

讲座开始前，朗读，吴老师以《狼和小羊》为例，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是理解课文的重要手段。全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，

 接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价，语速等要注意的事项。令人惊艳的朗诵更是赢得了阵阵掌声。句调、指导。指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。让教师们在教学中有效指导学生的朗读，

最后，获得思想熏陶，如停连、我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，