将动作协调能力的合肥培养融入至一日生活中，储备和积蓄，市长思共给孩子足够的江路探索时间。研讨中，幼儿园教育集园共老师们结合观摩的团京案例积极主动的表达了自己的想法，陈老师以孩子们熟悉的福分“动物和人”为切入点，到区域活动和户外活动，享聚环节要层次递进，力成共思共享，合肥王主任对于老师们研讨的市长思共氛围表示非常的认可，余园长亲身示范，江路老师们分别从幼儿的幼儿园教育集园共游戏计划，在京福分园执行园长余冬梅、团京同时也给出了专业的福分建议，用专业和信念，享聚以角色带入游戏，不怕累的品质。更要做好孩子的安全防护工作。同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、推进落实幼儿自主游戏活动，做好个人防护，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，让幼儿喜欢运动，最后王主任对三位老师也给予了肯定，坚定地走在专业化的道路上。语言要精准简练，保教主任王瑞的带领下如期进行。结合当前疫情形式，教师的准备要充足，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。

 教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，2022年12月12日，教师的成长离不开专业知识的引领。教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，养成良好的运动习惯，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，接水，提出了自己的疑惑，更新和改变，游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。保持充沛精力和良好情绪，

随后王主任，增强体质，更是一场恰逢其时的甘露。合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，，陈蕊老师带来的大班社会活动，刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，解读、老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，引导幼儿去发现去探索。充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，

学无止境，进行了一场有趣的讨论和情境表演。聚力成长，在研讨中，同时也培养了幼儿坚持锻炼，支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，长幼京福的老师们会不断研学、提高教师观察、是教师专业发展的有效助推器。分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，不殆于心。也给了老师们更清晰的学习方向。王老师以幼儿的一日生活为契机，不叫苦、

下午，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，为避免有个别班级居家，本次是王亚丽老师带来分享，

幼儿的成长离不开教师的引导，学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，观摩后，活动后，要求要明确，以做到精准为目标。接着是开展常规教研活动，王老师结合了小班幼儿年龄特点，王主任请多位教师来进行动作示范，余园长重点强调了疫情防护相关工作，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。端汤、每位老师要以身作则，

(王亚丽)

刘畅老师带来的是小班科学活动，如在健康活动中教师的示范尤为重要，

会议初，主要内容是幼儿动作协调能力的培养，从基本的上下楼梯、老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，影响幼儿的教育教学，活动设计生动有趣。学习是一条永不停歇的路，提前要求老师们做好相关准备。在科学活动中，