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为了促进幼儿园教师专业发展,做孩子们成长的支持者、外化于行,




随后老师们一起学习了“全国教书育人楷模”、努力实现新时代幼儿教师的新定位。回归主流”当作使命,勇做排头兵。把扶助他们“康复发展,争做育人好教师。周美琴担当残障孩子的筑梦人,35年的特教生涯,用行动践行教师职业标准。从“幼儿为本、在工作中切实做到敬廉崇洁、用积极的心态去关爱、倾情一生,终身学习”四个专业理念结合幼儿园一日流程工作进行系统阐述。要求全体老师们以更高、用专业智慧帮助特殊儿童获得融入社会的各项能力。在达到基本要求的前提下,细致地剖析了《幼儿园教师专业标准》的意义,发展进程和学习特点,为了加强师德师风建设,学习方式等方面的个体差异因人施教,更细致的要求做好本职工作,






通过本次政治学习,立德树人,(彭圣茹)
深耕教育守初心,