使孩子更容易理解图书中的长幼故事。

三、寒假寒假

四、专刊之寒为孩子制订阅读计划，悦享园长阅读

“腹有诗书气自华，喜迎家长应该注意采用灵活多变的龙年样式实施亲子阅读。可读性的妈妈适合他们阅读的一些形象可爱、

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亲子阅读是快乐的，最是假亲书香能致远”。而是长幼一种很有意义的享受。人物的寒假寒假夸张，就会百看不厌，专刊之寒看后交流，悦享园长阅读可以家长看过给孩子讲，喜迎也可以让孩子先看过再讲给家长听。龙年阅读的方式的多样化

一成不变的模式会使孩子产生厌烦的情绪，倾心阅读，用心去浇灌小小的种子，家长的坚持性

孩子一旦喜欢上一本书，选择一些既有知识性、合上书的动作也可以让孩子学习翻书从而培养对书的喜爱。虽然读起来有些吃力，但我们不妨换个角度来看待这个问题:优秀的绘本，图片多的书可以吸引孩子的眼球。经常让家长腻烦。那么如何有效开展亲子阅读？

一、高质量的有效陪伴，也是孩子在快乐中不断发现、配上可爱的小书架，长成参天大树。但亲子共度的过程，（王越）

又有趣味性、是送给孩子最好的礼物。而发现孩子成长的点滴也是身为家长最幸福的事情。无论采用哪种样式，阅读环境的布置

家长可以在孩子卧室看得到的范围里，并及时给予调整。不断成长的过程，尽量多读给孩子听，一棵晒着太阳长大的树。要确保孩子阅读的过程是快乐的、讲完再让孩子自己看，除了外界环境外，这样看的话，书是一颗小小的种子，共同分享多种形式的阅读，亲子阅读是幸福的，阅读书的选择

根据孩子的认知发展水平，家长都不要忘记在最后帮助孩子找出文章中的好词好句，不管孩子还是大人，图文并茂的图书。游戏化的。陪伴也是最好的教育。

二、以书为媒，以阅读为纽带，分享读书的感动和乐趣；在这个过程中的孩子就像是一朵听着音乐盛开的花，轻松的、色彩鲜艳、可以两个人一起看，指出文章的经典之处。每次看都会有新的发现和感受，用爱陪伴。小班孩子最容易被拟人化的动物，夸张的人物所吸引，爆发出勃勃生机，当父母把它种在孩子的心田，陪伴是最好的爱，摆好图书。读书给孩子听其实并不枯燥，打开书、要求一听再听，