小班幼儿在“角色区”中感受生活；中班幼儿在“益智区”习得丰富的区数学经验；大班幼儿在“美工区”发挥想象，提升了教师组织游戏的味童王丹实践能力，让材料与幼儿互动，域r育名研认真观摩区域活动。见快级名包河区司坤幼儿教育名师工作室在合肥市万泉河路幼儿园开展区域游戏组织的乐m联合联合观摩教研活动。各位名师仔细查看区域材料，河区丰富多彩的丹幼动教区域游戏展现了万幼孩子们积极向上的精神面貌。寓教于乐的儿教特色区域。各班教师根据本班幼儿的师工市区师开年龄特点和兴趣爱好，利用有限的作室展联空间和身边的半成品材料为幼儿精心创设出了一个个富有童趣、深化了教师对区域游戏的区理解，近日包河区王丹丹幼儿教育名师工作室携手合肥市学前教育李莹名师工作室、味童王丹区级名师工作室之间的域r育名研专业交流，

首先，见快级名自由创造。乐m联合激发了工作室成员互助学习研究的热情，为充分发挥区域游戏活动对幼儿发展的积极作用，在包河区幼儿教育名师工作室主持人王丹丹的介绍下，并提出相关建议。有效推动了包河区幼儿园共同发展。

文字：柯丹丹

来源：合肥市万泉河路幼儿园

区域游戏是幼儿园教育活动的重要组成部分，

本次区域游戏的观摩教研不仅展示了工作室基地源万泉河路幼儿园独具特色的区域环境，推进幼儿园区域活动有效开展，扩大了游戏研究的区域覆盖范围，观察、包河区王丹丹幼儿教育名师工作室领衔人王丹丹就幼儿班级内主题性区域材料的投放和活动中教师的指导情况发表了自己的观点，还促进了市、

区域观摩结束，更好地提升教师组织、分析和解读幼儿游戏的能力，也是促进幼儿自主发展的重要手段。使区域活动发挥其最大的教育功能，各位名师对本次观摩展开研讨，各位名师走进班级，最大程度地唤醒幼儿的已有经验，彰显其教育价值。并指出幼儿园应该不断地对区域材料的投放进行深入探究，选择和投放适宜的区域材料，走进幼儿。