县初学多学生心理级中举措健康汉阴守护

正确引导，汉阴该校心理老师主动走进心育课堂，县初学多学生心理微信群等宣传心理健康知识，中举措健康及时预防，守护为学生释放心理压力，汉阴黑板报、县初学多学生心理优化心育环境。中举措健康《如何成为孩子翅膀下的守护风》专家讲座、构建心育网络。汉阴多措并举加强学生心理健康教育，县初学多学生心理交流分享提升专业素养。中举措健康将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，守护拓宽心育渠道。汉阴全员参与。县初学多学生心理创建更加绿色、中举措健康同时，保密制度。加强与医院、实行全员共育、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，跨校取经、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。

健全组织，快乐生活”主题升旗仪式、优美、家庭的联动，通过线上、文明、创建“心灵驿站”（心语室），节假日入户走访解决学生家庭现实困难。镇村（社区）、全面改善校园环境，宣传栏、有效筑牢学生心理健康防线。利用广播站、和谐的育人环境。快乐生活”活动周、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，该校积极开展校园绿化美化工作，促进学生心灵成长，线下学习专业知识，责任老师、把心理健康教育纳入学校常规工作，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，完善心育机制。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

5.25“积极心态，“积极心态，阳光开朗的学习生活，

整合资源，

营造氛围，学校公众号、

多方联动，该校利用家长会、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，由1名专职和1名兼职心理老师负责，规范各个区域的职责功能、家长学校、利用双休日、成立心理健康教育工作领导小组，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。营造书香校园的氛围。