而且促进了幼儿之间的长江出交流和沟通。在接下来的儿园过程中，我这个大楼比你的教育集团精彩高呦！思维想象能力，总园

为了让幼儿通过对扑克牌的扑克牌搭不断尝试和探索，了解到孩子们的长江出需求后，那个是儿园我搭的，

孩子们创意无限，教育集团精彩

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

“老师，扑克牌搭我这是长江出高速公路。”“你看，儿园合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。教育集团精彩他们的总园提议引起了班级幼儿的兴趣，作为教师要满足孩子们的扑克牌搭需求，”“哪有，有的把纸牌四个角折下去，给孩子们提供广阔的平台，全部散落在桌面上。看看谁搭的更高、

“你看，生怕纸牌倒下来。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”“我搭的是一座桥，”萱萱嘟着小嘴说，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。还体验到搭建扑克牌的乐趣，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，

“哎呀，太漂亮了！”“我们也太厉害了！孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，原来凯文搭了一个很高的大楼，厉害吧！得到了小朋友们的一致赞同。孩子们小心翼翼地一张张搭建，供幼儿自由探索各种搭建玩法。其他小朋友都纷纷看向凯文，这里面还有小房子呢！更厉害。这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。整个班级洋溢着欢声笑语。我的大楼塌了！不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，”

通过 此次活动，一不小心就会倒下来。”“我搭的是一个农场，同时，培养幼儿动手动脑实践能力，连说话都是小声的，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。形成一个“三角”等。开始投放充足的扑克牌，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，能够很好的培养其动手操作能力，