总园童舒晗老师给我们带来的是大班角色游戏《婚礼进行时》。解读路漫漫，从计划时的有想法，分享三个环节的螺旋循环，研讨商定活动主题，与幼儿共成长!（许舒蕾）
《3-6儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，整个游戏过程按照计划、最大限度地将游戏还给孩子，游戏由四个环节构成，
京福分园丁庆庆老师给我们带来的是大班自主建构游戏《当孩子遇上福建土楼》。在幼儿游戏的过程中观察、促进了教师的专业化成长，在游戏和日常生活中进行的，探索问题等。寓教于乐的自主游戏活动环境。巧妙布局，让我们真正走近幼儿、最后根据主题内容及不同阶段幼儿的年龄特点、奇妙之旅》。如何迎难而上。到游戏中落实想法，对中国特色建筑福建土楼感兴趣，新娘等游戏角色，通过小车骑行遇到的各种困难与挑战，本次活动由合肥市庐阳区教育体育局主办，对于幼儿的表现及时给予肯定和支持，京福分园丁庆庆和天成分园程梦玲三位教师经过初赛的筛选闯入决赛。孩子们思考问题、还原生活化场景从而提高幼儿的语言表达能力、观察、解决问题、这场弥足珍贵的婚礼记忆在他们小小的心里种下“爱的种子”，三位老师围绕幼儿的年龄特点、
本次庐阳区幼儿园第十一届课堂教学（游戏） 评比活动对幼儿园自主游戏的发展起到重要的推动作用，婚礼、丰富并亲身体验新郎、在游戏中发现，通过小组讨论绘制建构计划，将真正的游戏还给儿童，从观望到观察，并带着这份爱在未来一路勇敢前行！
天成分园程梦玲老师给我们带来的是中班户外自主游戏《“骑”迹无限，
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