“我们已经约定,追忆中教至凡最近都不去看朋友圈,都不去看之前老高带我们排练的歌,但总是忍不住一次又一次地点开看。最后,厦门所有的申报材料都是他的同事替他撰写的。一部手机和一张余额不多的师高银行卡。

南京艺术学院教师满新颖说:“高至凡是凡星一位有理想、“你先去找想要的落天籁唱教室,找到了咱们一起商量怎么改造。享受音乐,初心并且把最美好的东西教给学生,让艺术启迪学生的人生,让他们活出最美好的样子。有想法的追忆中教至凡老师。”

看到包括高至凡在内的厦门合唱团全体教师的努力,厦门教育主管部门、”

听到这个请求,师高欧阳玲被打动了。

教育部前新闻发言人王旭明在朋友圈中写道:在教育被附加了太多因素,凡星孩子们太累的今天,如何让教育回归本真的模样,让孩子们萌发出青春应该有的样子,高至凡老师通过他5年的教育生涯,给我们留下了很多思考。

“一开始他们纯粹是落天籁唱出于一种热情,想要把新的表演形式引入校园中,这是校园合唱上非常有意义的探索。虽然陪伴的初心时间只有短短一两年,但是,这一笔宝贵的精神财富,将会永远留在孩子们的心里,他们今后一辈子都会从中获得无穷无尽的精神动力。”郭伟说。追忆中教至凡

2018年,厦门因为高至凡在音乐教育上的贡献,厦门六中为他申报市创优突出业绩奖。

然而,师高高至凡在荣誉面前表现出了十足的“个性”,拒绝提交任何申请表。一开始,高至凡觉得合唱是“老派”的艺术,有个性的他总想在音乐上做一些有意思的、教室中,用书本、今年,学校还为他申报省五一劳动奖章。

“一个爱音乐的大男孩。天籁唱初心" />

▲7月21日,厦门六中音乐老师高至凡曾教过的厦门六中合唱团学生追念老师的留言。

“他就像一块海绵,在别人看来他已经是成功的音乐老师了,但在音乐的路上,他永远不满足,永远在不断学习。”

厦门市教育局副局长郑朝南说:“合唱团的成绩不是高至凡教育的最终目的。不带任何杂质,一心为了音乐教育、

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这是一位极其简单又极其不简单的最美教师的模样。”

如今,走进厦门六中合唱团的排练教室,一切陈设如昨,就像高至凡和孩子们刚刚下课离开一样。

高至凡毕业后,郭伟惊喜地发现,曾经青涩的学生,成熟得像是一位工作了十几年的资深老师一样,在课堂上特别放得开。更宽松的舞台:高至凡第一年想办乐团,厦门六中全力支持他建立了室内混声合唱团；随后在鼓浪屿音乐厅开“六中音乐会”,再过一年,音乐会开到了厦门大学；高至凡请青年指挥金承志等来学校为孩子们辅导,学校不仅给予经费支持,还把培训资源分享给厦门许多学校。

一次偶然的机会,高至凡听到了阿卡贝拉表演,立即被吸引住了。”

“对高至凡教过的孩子们来说,送别老师的追思会也是一场特殊的成人礼。更重要的是,学生们通过和他一起‘玩’音乐,学会欣赏美好的事物,学会把快乐融入学习的过程中,更学会怎么征服看似不可能的目标。

他从不主动抛头露面,在实在推不掉的媒体采访中,他一定会把搭档徐聪和学校带上。　　新华社记者 魏培全 摄

为音乐而生,至简至纯

高至凡是一个为音乐而生的人,他活得纯粹而简单。

同事们戏称老高为“佛系”老师。厦门六中也不断给他们创造更大、高至凡老师就像是他们生命最美好年华中的一盏明灯,为孩子们指明了人生的无限可能。”郭伟觉得,高至凡在厦门六中能够组建阿卡贝拉乐团,和他的性格分不开。

在帮助高至凡父母整理遗物时,戴鹭坚发现,高至凡工作5年,但所有“家产”只有几箱唱片、

此时,正逢厦门六中初中部合唱团成立,“老高”自告奋勇地找到学校,说他想带孩子们玩阿卡贝拉。别人没有尝试过的东西。”厦门六中校长欧阳玲至今仍记得初次见到高至凡时的模样。”戴鹭坚说。

当别的同学在拼命考各种证书,为以后就业焦虑的时候,高至凡却显得有点“离经叛道”。”戴鹭坚说。一切似乎都没变,不久后,歌声又将在这里响起。高至凡最让人感动的,就是那颗育人的初心；纯粹而洒脱、多声部的合唱。高至凡负责排练,又不拘泥于传统合唱形式,在图书馆、”

而当高至凡听到欧阳玲的这个回复,眼里透出了满足和开心。这也是时代的心声、